園林科技分院黨總支于5月6日開展題為《凝心聚力學黨史，砥礪前行強黨性》的黨史學習教育活動。分院黨總支副書記、院長劉志宏同志主持學習，分院全體教師參與。

學習開始由陳遠良同志領學《論中國共產黨史》第22章《新時代中國共產黨的歷史使命》。

根據黨史學習教育安排，組織開展“我講紅色故事”活動，教學黨支部龔麗萍同志講述南開大學校長張伯苓“愛國三問”的故事。你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？龔老師談到：通過這個故事，讓我們感受到培養學生家國情懷的重要性。在意識形態領域，我們作為教育工作者要始終提高政治站位，提高警惕，特別是在當前的情況下，我們要在日常的教學培養過程中，通過校園文化、專業文化的熏陶，培養學生的愛國愛校愛崗敬業的情懷。同時引導學生學會明辨是非，時時刻刻保持警惕。讓他們都能異口同聲發自內心的回答：我是中國人!我愛中國！我愿意中國好！陳遠良同志點評到：張伯苓校長“愛國三問”的故事使我們再次感受到國家不是外在于我們的，我們在國家中，是國家的主人。我們每個人的發展取決于國家的強盛，國家的強盛也取決于我們每個人的貢獻。所以，愛國不能只停留在認識上、情感上，必須砥礪強國之志，把自己的發展與國家的前途和命運聯系起來，實踐報國之行。愛國主義教育必須引導學生把自己的理想與國家的前途、把自己的命運與國家的命運緊密聯系在一起，樹立遠大的志向，心無旁騖求知問學，掌握建設國家的本領，成為“有理想、有本領、有擔當”的時代新人。

園藝黨支部張金枝同志講述以《崇高的傳承——記全國道德模范龔全珍》為題的故事，并談到：作為一名黨員，深深地被龔全珍先進事跡所感動，她用品格和信仰譜寫了一曲為人民服務的跨世紀長歌。她的精神激勵著我在自己的本職崗位上踏實工作，甘于奉獻，勤業進取。她的無私奉獻精神也使我為之深思、感動。在崗位盡職是我們黨員最起碼的職業道德。要學習龔全珍同志那種盡心盡力、盡心盡職的精神，要始終堅守崗位，以勤勤懇懇的態度來完成本職工作，不必計較個人得失。黨總支副書記、院長劉志宏同志點評到：龔全珍老人淡泊儉樸一輩子、情注教育一輩子、無私奉獻一輩子，時時刻刻都在踐行我們黨全心全意為人民服務的宗旨，是我們所有共產黨員的學習榜樣。作為教師，我們要學習她持之以恒的韌勁；要學習她三省吾身的精神；要學習她淡泊名利的胸懷。尤其是黨員教師要發揮先鋒模范作用，在教學實踐以及學生管理中踐行先進事跡。

食工黨支部董自紅同志講述“五四”運動及啟示。談到：“五四”運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點?！拔逅摹边\動促進了馬克思主義在中國的傳播，同時其與工人運動相結合，從而在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了條件。作為教師我們要培養學生的愛黨之心，愛國之情，引導他們聽黨話，跟黨走，堅定理想信念，傳承紅色基因，爭做時代新人。馬文鵬同志點評到：“五四”運動孕育了以“愛國、進步、民主、科學”為主要內容的偉大“五四”精神，其核心是愛國主義精神，在近代以來中華民族追求民族獨立和發展進步的歷史進程中具有里程碑意義?！拔逅摹边\動，其主力是學生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。

為提升黨史學習教育的目的和實效性，本周由教學黨支部結合學生頂崗實習開展黨史學習專題研討交流，旨在為學生辦實事，解決實際困難。教學支部各位教師結合自己指導學生頂崗實習的實際經驗，對頂崗實習管理過程中出現的主要問題，提出了具體意見和解決措施。共計梳理出學生在頂崗實習管理過程中，主要存在的7個問題，并根據問題集思廣益，提出了9條解決措施。

本周黨史學習教育活動，不僅使分院全體教師進一步提升了自身的思想政治水平，學習了理論知識和先進事跡，同時也使得全體教師結合分院教學和學生管理實際情況對自身本職工作進行思考，使得黨史學習效果真正的入腦入心化為行動。